En Bryant Webster, nos centramos “en el niño entero, proporcionando una educación equilibrada,” y ayudando a los estudiantes a convertirse en “exitosos, bilingües y bi-alfabetizados, culturalmente conscientes, listos para la universidad y la carrera, tecnológicamente responsables, ciudadanos globales preparados para el siglo 21.”
Con el fin de apoyar la misión y la visión de BW, nuestros estudiantes dotados participan en grupos de apoyo y/o impulso para desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior, ampliar su creatividad, y fortalecer las estrategias y habilidades de los estudiantes para las necesidades afectivas. La maestra de Dotados y Talentosos conducirá una Evaluación Universal durante el otoño para los estudiantes de Kinder, 2do y 6to grado. Cualquier estudiante potencial que demuestre datos calificativos será colocado en un “Grupo de Talentos” y será monitoreado para datos adicionales para su cuerpo de evidencia que puede ser usado para la identificación formal de Dotados y Talentosos. La comunicación sobre la programación GT, la identificación o las pruebas se dirigirá al personal y a los padres según sea necesario a lo largo del año escolar.
La maestra de GT trabajará en colaboración con los maestros del salón de clases para enriquecer y ampliar el plan de estudios regular del salón de clases más allá del plan de estudios básico, así como desafiar a los estudiantes a pensar críticamente y desarrollar habilidades de pensamiento de alto nivel que satisfagan sus potenciales emocionales, intelectuales y creativos utilizando una enseñanza culturalmente sensible.
Además de las extensiones académicas, ofrecemos oportunidades de enriquecimiento como emparejamientos de mentores a través de Community Resources Inc, donde los estudiantes se reúnen con mentores académicos para explorar una carrera de su elección (por ejemplo: medicina, diseño de sitios web, fotografía). También tenemos un programa único para determinados alumnos de 7º y 8º grado llamado STEM Scholars, en el que se les empareja con un estudiante de medicina para que aprendan sobre ciencia, medicina, investigación, etc. Estos programas no sólo implican a los estudiantes en un aprendizaje individualizado en profundidad, sino que también desarrollan sus habilidades de liderazgo, organización y presentación.
At Bryant Webster, we focus “on the whole child, providing a balanced education,” and helping students to become “successful, bilingual and bi-literate, culturally aware, college and career ready, technologically responsible, global citizens prepared for the 21st century.”
In order to support the BW mission and vision, our gifted students participate in pull-out and/or push-in groups to develop higher-order thinking skills, expand their creativity, and strengthen students’ strategies and skills for effective needs. The Gifted and Talented teacher will conduct Universal Screening during the Fall for Kinder, 2nd and 6th graders. Any potential students who demonstrate qualifying data will be placed in a “Talent Pool” and will be monitored for additional data for their body of evidence that can be used for formal GT identification. Communication about GT programming, identification, or testing will go to staff and parents as needed throughout the school year.
The GT teacher will work collaboratively with classroom teachers to enrich and extend the regular classroom curriculum beyond the core curriculum as well as challenge students to think critically and develop higher-level thinking skills that meet their emotional, intellectual, and creative potentials using culturally responsive teaching.
In addition to academic extensions, we offer enrichment opportunities such as mentorship pairings through Community Resources Inc. where students meet with academic mentors to explore a career of their choice (ex: medicine, website design, photography). We also have a unique program for select 7th and 8th graders called STEM Scholars, where they are paired with a medical school student to learn about science, medical school, research, etc. These programs not only engage students in one-on-one in-depth learning, but also build students’ leadership skills, organizational skills, and presentation skills.